许多家长反馈,孩子学习遇到了困难，上课注意力差，作业拖拉，不爱学习甚至对学习失去兴趣我们该如何应对？
一、什么是学习困难？
      学习困难一般是指智力基本正常的学龄儿童，学业成绩明显落后的一类综合症。学习成绩或学习效果明显落后是学习困难的具体指标，而造成学习不良的本质是学习障碍。男女之比为2：1。
二、学习困难的原因是什么呢？
      1.生理因素 ：遗传性、轻度脑损伤、身心发育迟缓、感觉统合失调。
      2.环境因素：不良的家庭环境，缺乏爱抚，特别是缺乏母爱，不适当的学习方法，使孩子产生厌学情绪，父母望子心切，拔苗助长不按孩子的身心特点进行教育。
      3.营养不足：儿童学习困难与营养有关，某些微量元素如碘，锌，铁摄入不足，膳食不合理营养不均衡，可影响儿童智力发育，进而影响学习。
      4.心理因素：学习困难存在普遍的心理问题，表现为学习动机缺乏，学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意识障碍，上课小动作或存在注意缺陷，不能集中注意力，也会导致学习困难。
三、学习困难的表现有什么呢？
      1.阅读困难：阅读是需要多种认知过程参与的学习活动，包括知觉，记忆理解，概括，比较，推理等。阅读习惯不良，动作紧张，拒绝阅读，阅读不流畅，漏字或任意插字，颠倒等难以分出重点或无法划分段落，无法说出所阅读内容的主题或不能回忆基本事实等。
      2.书写困难：也叫书写缺陷或视觉-动作整合困难，包括握笔方法和书写姿势不正确，力量控制不当，字不均匀，字间距不当，笔顺不正确，字迹潦草，东倒西歪，拼音字母或数字混写，分不清6与9，b 与p ，特别是在造句，作文等方面困难更大。
      3.数学困难：数学学习需要具有良好的推理分类，组合，抽象，概括等能力。缺乏数字概念，不能推理数序，不能理解数位，不会进行简单运算，特别是在解数学应用题时出现困难。
四、如何解决儿童学习困难的问题呢？
      1.养成良好的学习习惯，包括课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结合课外学习的各个环节。
      2.培养良好的学习兴趣，有兴趣才能产生爱好，形成学习的主动性积极性，在学习中，把自发的感性的乐趣提升为自觉的理性的“认知”过程。
      3.改进学习方法，要多思考，善提问，注意归纳，综合和分析，及时回答老师课堂上提问，把课堂的提问进行重点复习，逐步形成“以自我为中心”的学习模式，积极主动去发现问题，解决问题。
      如果影响到孩子正常的学习生活，建议到医院就诊。东昌府区妇幼保健院儿童保健科 “学习困难门诊”开设于2022年5月，门诊主要对学习困难，学习技能发育障碍，注意力缺陷多动障碍，情绪障碍，厌学，抽动障碍，孤独症谱系障碍，语言发育迟缓等儿童常见心理行为问题进行诊断，评估，干预及指导。儿童保健科学习困难门诊   咨询电话：0635-8462563